ESCUELA DE EDUCACIÓN INFANTIL «Bee Tillo Nursery School».

La etapa del “Nursery School” (Educación Infantil) en Gambia no es obligatoria. Este período abarca desde los 3-4 años, hasta los 6 años, ya que después esta edad ya se pasa a escolarizarse en primaria. Estas escuelas son de carácter privado por lo que no reciben ayuda del gobierno para pagar a los maestr@s, sino que los ingresos se adquieren a través de las inscripciones del alumnado o de algún sponsor que se haga cargo. Esta escuela fue donada por un grupo de amigas alemanas que se encargan a día de hoy de pagar el salario de los profesores. También dentro del recinto tienen un pozo y un huerto.

ACTIVIDADES PREVISTAS

La Escuela Infantil cuenta con solo tres clases, con aforo limitado, que en estos momentos está muy por encima de lo recomendado para poder realizar las tareas de educación. En Gambia el índice de natalidad es muy alto, cada mujer tiene una media de 5,6 hijos. En la aldea hay muchos niños de edades comprendidas entre los 3 y 6 años que por falta de recursos y de espacio, no pueden acudir a la escuela infantil.

  • Aumentar la capacidad de la escuela construyendo nuevas aulas. Con esto conseguiremos que puedan acudir más alumnos de la aldea y aldeas cercanas, y que estos puedan disfrutar del “Programa de alimentación”.
Cocina actual
  • Construcción de la cocina con toma de agua. Para complementar el programa de alimentación queremos construir una cocina con una toma de agua para facilitar el trabajo a la hora de cargar con el agua a las madres voluntarias que se encargan de la cocina y que no tengan que cocinar en el suelo. De esta manera lo harán de manera más higiénica y saludable para evitar enfermedades. La cocina que tienen en estos momentos está en unas condiciones nada seguras ni higiénicas, por no hablar de lo que ocurre en la estación de lluvias.
  • Puntos de agua para el aseo de los niños Vamos a preparar una zona de aseo con varios puntos de agua, que llevaremos desde el pozo de la Escuela, para asegurar que los niños puedan seguir la campaña de África  “Wash your hands” ,puedan lavarse las manos antes y después de comer, higiene dental y así ir cogiendo hábitos de higiene fundamentales que promocionarán su salud y evitaran enfermedades derivadas de la falta de higiene personal.
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EL AGUA EN TUNJINA

Según la OMS El agua es fundamental para la vida y la salud. La realización del derecho humano a disponer de agua es imprescindible para llevar una vida saludable, que respete la dignidad humana. Es un requisito para la realización de todos los demás derechos humanos.”

La comunidad de Tunjina, después de intentar localizar pozos de agua más cerca de la aldea, se dieron cuenta de que la mejor zona y donde se ha encontrado mucha agua es donde está ubicado el gran pozo construido hace 37 años, alejado del núcleo de la aldea y de extracción con palanca manual esto quiere decir que el volumen de agua que sale al bombear manualmente es escaso con lo que el esfuerzo para llenar una garrafa es desproporcionado a la cantidad de agua que sale, es un esfuerzo realmente duro. No podemos encontrar agua donde queremos sino donde la naturaleza nos marca.

ACTIVIDADES PREVISTAS

En este proyecto nos referimos a condiciones dignas a derechos básicos del ser humano como son el acceso a agua limpia y saneamiento básico, a una alimentación adecuada. Así como facilitar el trabajo a las mujeres y niños que no podemos olvidar que son los que se encargan de este trabajo.

Para ello queremos cambiar el sistema de extracción del pozo de agua que abastece a toda la aldea y facilitar el acceso, canalizando y colocando varios puntos de agua estratégicos dentro de esta.

También hay que considerar la población de Tunjina se dedica a la agricultura, sus tierras de cultivo se encuentran a 4 kilómetros de la aldea debido a el problema que tienen con la localización del agua. Las mujeres son las encargadas de llevar a cabo este trabajo en las huertas con lo que esto significa que ese trayecto lo realizan andando varias veces al día y siendo más duro en la época de recolección cuando tienen que bajar la cosecha a la aldea

Sistema de extracción y canalización del agua.

Hemos dividido este proyecto en tres fases:

  • Primera fase : Comprobar que el pozo se encuentra en condiciones de poder abastecer a la aldea y sobre todo que el agua sea de calidad. Para ello llevaremos a un equipo especializado que nos confirme y nos garantice que el pozo es válido para realizar el proyecto.
  • Segunda fase : Mecanizar el sistema de extracción del agua del pozo con bomba eléctrica conectada a unas placas solares y colocar unos depósitos de agua con unos grifos, los cuales puedan abastecer a la aldea en cualquier momento sin tener que realizar el duro esfuerzo que se necesita al tener una extracción manual.
  • Tercera fase : Canalizar el agua desde esos depósitos hasta varios puntos estratégicos de la aldea que garantice el acceso adecuado a todos los habitantes y así evitar los largos desplazamientos que realizan hasta donde está situado el pozo.

PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN «Bee Tillo Nursery School» “ YO TAMBIÉN DESAYUNO”

Esta iniciativa surge de una demanda realizada por la propia comunidad a nuestra asociación. Esta comunidad a día de hoy se encuentra con un problema de desnutrición infantil, lo que provoca un retraso importante de desarollo anto físico como intelectual.

La etapa “Nursery School” (Educación Infantil) en Gambia no es obligatoria. Este período abarca desde los 3-4 años, hasta los 6 años, ya que después esta edad ya se pasa a escolarizarse en primaria.

Estas escuelas son de carácter privado, por lo que no reciben ayuda del gobierno para pagar a los maestr@s, sino que los ingresos se adquieren a través de las inscripciones del alumnado o de algún sponsor que se haga cargo.

La “Nursery School” de Tunjina cuenta en estos momentos con 117 niños y niñas distribuidos por edades en 3 aulas con un maestr@ por aula. También dentro del recinto tienen un pozo y un huerto. Un grupo de amigas alemanas se encargan a día de hoy de pagar el salario de los profesores pero la Guardería no cuenta con ninguna ayuda para la alimentación.

En Esta “Nursery School”cada alumno tiene que pagar 50 Dalasi por trimestre (0,45 céntimos de euro) para poder asistir a la escuela de educación infantil. Con esa aportación intentan cubrir gastos de mantenimiento de la escuela.   * Por desgracia muchas familias no la pueden  pagar pero por suerte si que permiten que sus hijos acudan a la guardería.

En Gambia la mayoría de los niños de estas aldeas se pasan el día correteando por las calles en vez de asistir a La Escuela Infantil  y recibir educación, debido a la falta de recursos económicos.

Nuestra asociación está intentando llevar a cabo un Programa de Alimentación » Yo también desayuno ”

Queremos ofrecer un desayuno nutritivo a todos los alumnos que acuden a la guardería ya que sabemos que el 90% de los niños van al colegio sin comer nada. Eso significa que aparte de la falta de energía, la falta de concentración es muy elevada debido a que se pasan la mayoría del tiempo pensando en volver a casa para comer.

¿Alguna vez habéis ido a trabajar o a clase sin desayunar? os invito a que hagáis la prueba para que sintais lo que sienten estos peques, no podemos olvidar que son de edades comprendidas entre 3 y 6 años.

Este programa es muy importante ya que facilitar una alimentación equilibrada y de calidad a la hora del desayuno, no solo mejora el estado general de salud sino que incrementa el rendimiento, facilitando el aprendizaje y el máximo desarrollo de sus habilidades a la hora de la concentración del niño y de su desarrollo.

En este desayuno incluiremos «El cacahuete» Gambia es uno de los principales productores de cacahuete así que aprovechando el gran valor nutricional que nos ofrece este alimento, podemos también potenciar el desarrollo del comercio local.

Composición del desayuno.

  • Leche de vaca: Muy completo, indispensable en las etapas que impliquen fabricación de tejidos nuevos.
  • Pan: Buena fuente de vitaminas del grupo B, y un aporte importante de minerales como el potasio, fósforo y magnesio.
  • Cacahuete: Muy nutritivo, según la Fundación Española de Nutrición (FEN), es muy recomendable para los niños en crecimiento. El aporte proteico es similar al de la carne.

El desayuno es la comida mas importante del día

¿NOS AYUDAS A HACERLO REALIDAD?

¡¡¡¡¡¡¡ELLOS TE LO AGRADECERÁN!!!!!!!!!

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https://www.migranodearena.org/reto/-yo-tambien-desayuno-en-gambia-#.XwCEXxFl0jo.link

PROYECTOS EN TUNJINA

1 .IDENTIFICACIÓN DE LA ZONA

En el viaje que realizamos en febrero 2020, visitamos entre otros lugares, uno que nos llamó especialmente la atención, la aldea se llama Tunjina y como todas las aldeas, está liderada por un ALKALO que especiálmente en este caso es una mujer. Esto ocurre en muy pocas ocasiones en un país musulmán como Gambia.

Nos reunimos con La Alkalo y los distintos miembros que forman el comité de la aldea para conocerlos , escuchar sus necesidades y valorar con ellos cuáles de estas eran más urgentes. La comunidad de Tunjina se encuentra al este de Kombo, al sur de Gambia. Predomina la etnia “Mandinka” bastante bien organizados-as y estructurados-as.

Se encuentra a una distancia de 46 km de la capital Banjul  cuyo acceso es por carretera. En realizar este trayecto se tarda casi 2 horas debido a las malas condiciones de las carreteras.

Es una comunidad mediana con casi 5000 personas y pocos recursos económicos. A unos 12 kilómetros dirección a Banjul se encuentra una ciudad relativamente grande Brikama.

Es una economía de subsistencia donde la población se dedica principalmente a la agricultura donde las mujeres en su mayoría son las encargadas de duras jornadas de trabajo, se encargan de cargar el agua, tareas domésticas, cuidado de los niños, trabajar en el campo etc…

El clima es tropical, teniendo una larga estación seca que dura nueve meses, y una estación húmeda de tres meses, aproximadamente.

2. IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES

Nos encontramos con dos necesidades muy concretas y que estuvimos visitando:

  • Canalización del agua hasta la aldea.

La aldea cuenta con un pozo seguro, bastante grande, con mucha agua, pero con bombeo manual y a las afueras de la aldea. Esto significa que a la hora de ir a por el agua esto supone una dificultad en cuanto a la presión del agua la cual se hace muy lenta y el esfuerzo que hay que realizar ya que tienen que ir varias veces al día. Recordemos que en Gambia esta tarea como muchas otras, es llevada a cabo por mujeres y niñas impidiendo así que acudan a la escuela varios días a la semana por tener que ayudar a sus familias con esta tarea.

No podemos olvidar que la  función del agua es  muy importante, se utiliza para mejorar los hábitos de higiene, salud y calidad de vida, de ahí la importancia de facilitar su accesibilidad. http://caminoscruzados.org/canalizacion-del-agua-en-tunjina/

  • En la Escuela de educación Infantil «Bee Tillo Nursery School».

La etapa del “Nursery School” (Educación Infantil) en Gambia no es obligatoria. Este período abarca desde los 3-4 años, hasta los 6 años, ya que después esta edad ya se pasa a escolarizarse en primaria. Estas escuelas son de carácter privado por lo que no reciben ayuda del gobierno para pagar a los maestr@s, sino que los ingresos se adquieren a través de las inscripciones del alumnado o de algún sponsor que se haga cargo. Esta escuela fue donada por un grupo de amigas alemanas que se encargan a día de hoy de pagar el salario de los profesores. También dentro del recinto tienen un pozo y un huerto.

Aquí nos encontramos con varios problemas:

  • Actualmente no tienen a nadie que les ayude con el programa de alimentación en la escuela.
  • No cuentan con instalación de cocina adecuada.
  • No tienen espacio suficiente para acoger a la demanda de niños de la aldea.

¡¡¡NOS PONEMOS MANOS A LA OBRA PARA PODER AYUDAR A ESTA ALDEA!!

¿NOS AYUDAS?

«Bee Tillo Nursery School»

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REACONDICIONAMIENTO DEL CENTRO DE SALUD EN NDUNGU KEBBEH

La comunidad de Ndungu Kebbeh se encuentra en la parte norte de Gambia, muy cerca de la frontera con Senegal. Es una de las comunidades rurales mas grandes con una población de 7000 personas de las cuales unos 2700 son niños menores de 16 años.

El centro de salud mas cercano se encuentra a 24Km , en Essau. Los traslados son costosos por el elevado precio del carburante (similar al precio de España) por lo que muchas veces se realizan en carros de tracción animal.

EL CENTRO DE SALUD

Este centro de salud se construyo en el año 2013 y desde esta fecha no ha recibido ninguna reparación ni mantenimiento, hay que tener en cuenta que debido al clima tropical las infraestructuras materiales se deterioran con mucha facilidad.

Este punto sanitario atiende no solo a la población de la propia comunidad sino que también a 15 aldeas colindantes y personas que atraviesan la frontera de Senegal, en resumen casi 10000 personas hacen uso de este centro de salud el cual se encuentra en una situación de emergencia por falta de recursos materiales y sanitarios que el gobierno no puede asumir.

                                                                     ACTIVIDADES PREVISTAS

  • Abastecimiento y aprovisionamiento del dispensario con medicamentos esenciales y material sanitario básico. (FINALIZADO)
  • Rehabilitación del centro de salud: Albañilería, ventanas, pintura, ventiladores.
  • Aumento de la capacidad de agua instalando un tanque y su estructura